08.03.08
Osho – educaţia
- Preaiubite Maestre, eu sunt un om ne-educat, pot deveni totuşi iluminat?
- John, pentru tine, posibilitatea este mult mai mare decât a unui om cultivat. Educaţia care există în lume nu este o educaţie adevărată. O educaţie reală îi ajută pe oameni să cunoască Iluminarea, deoarece ea îi va îndrepta spre meditaţie, tăcere, conştientizare, introspecţie.
Educaţia prezentă în lume îi învaţă pe oameni să fie ambiţioşi, egoişti, superficiali. Ea le oferă numai valori greşite. este o otravă! Acest tip de educaţie nu-i este de nici un ajutor fiinţei umane ci, dimpotrivă, este distructivă. Ea te ajută să fii altcineva, să-ţi doreşti să fii altfel decât eşti – şi aceasta este o fundaţie complet greşită. De aceea spun că este o otravă, o otravă care acţionează atât de lent, încât nici nu eşti conştient de ea. Aceasta începe încă din ziua în care te-ai născut şi, încet-încet, te distruge, te distrage de la natura ta reală.
Până când ajungi la universitate nu mai eşti o fiinţă naturală, ci una artificială, mecanică. Universităţile sunt precum liniile de asamblare, nişte fabrici de anihilare a omului şi de creeare a maşinilor, a roboţilor.
Iluminarea înseamnă descoperirea propriei fiinţe. Aceasta nu are nimic de-a face cu educaţia. Şi, de fapt, toţi cei educaţi vor trebui să devină într-un fel ne-educaţi, cei plini de cunoaştere trebuie să revină la ne-cunoaştere, să redevină precum nişte copii inocenţi – copii ai căror ochi sunt plini de încântare şi de minunăţie, pentru că numai aşa vor putea vedea această extraordinară frumuseţe e existenţei, această celebrare şi bucurie care ne înconjoară în permanenţă. Însă o persoană plină de cunoaştere este complet inconştientă de ce se petrece în jurul ei, deoarece ea crede că deja cunoaşte totul; aceasta este problema ei.
Cu cât cunoşti mai mult cu atât te vei minuna mai puţin.
“O educaţie reală îi ajută pe oameni să cunoască Iluminarea”… nu toţi oamenii sunt interesaţi să cunoască Iluminarea, dar toţi oamenii ar fi interesaţi să-şi “gestioneze” un psihic fără stări disconfortante, fără frică, fără depresii, fără sentimentul singurătăţii, etc. Asta înţeleg eu prin “educaţie adevărată“, o educaţie care are efecte pozitive, directe, asupra omului. Vorbeam de creativitate… uitaţi un teren aproape arid: psihicul omului! Cum poate fi el echilibrat, fără stări de disconfort. Un simţ permanent al prezentului, aşa cum este descris de Eckhart Tolle în cartea s-a este greu de atins de mase mari de oameni, necesită un efort foarte mare, pe care oamenii nu sunt dispuşi să-l facă. Creearea de modalităţi mai simple/uşoare de “antrenament”.
Am dat exemplu de o astfel de metodă, am scris odată un articol… publicat… Era vorba de activitatea de a scrie versuri cu rimă. Căutarea rimei, a ritmului versurilor, duc iarăşi la o activitate mentală umană, considerată de marea majoritate un efort. Lumea vrea să înghită 2-3 hapuri/medicamente şi să îi fie bine. Pentru a-ţi fi bine trebuie să munceşti, NIK nu e gratis în natură! Oamenii care aşteaptă de la aparatul medical, MIRACOLUL care să-i absolve de toate grijile, vor avea o deziluzie… şi vor trăi în mizerie, până vor începe să muncească “ei pentru ei”.
“Universităţile sunt precum liniile de asamblare, nişte fabrici de anihilare a omului şi de creeare a maşinilor, a roboţilor”… această idee nu este expusă doar de o minte ca a lui Osho, ce poate fi învinuit de misticism sau lipsă de realism. Lary Ellison, boss-ul de la Oracle a spus unor absolvenţi de universitate aproximativ acelaşi lucru, doar trecut prin prisma lui, a omului de afaceri. Ideea de bază este cam tot aia: universitate/educaţia/învăţarea, te închide în nişte concepte rigide… crezi “că ştii” şi interesul pentru aproape orice scade.
“această extraordinară frumuseţe e existenţei”… cei ce nu aveţi posibilitatea de a trăi în natură, în adevărata natură… cei ce mâncaţi una-alta de pe tarabele din piaţă… aţi remarcat ce mirosuri sunt prin pieţe, în aceste zile de sfârşit de vară, început de toamnă? Mă refer la pieţele curate, în care mizeria este curăţată… mă refer la mirosurile fructelor şi legumelor…
“Cu cât cunoşti mai mult cu atât te vei minuna mai puţin”… adevărata cunoaştere nu pune stavilă minunării. Doar falsa cunoaştere. Educaţia zilelor noastre, toată ştiinţa ce stă la baza teoriilor învăţate în şcoli este falsă. Nu vreau să aduc argumente, ar trebui mii de Kb 
, luate fiecare teorie în parte şi aduse argumente. Citiţi doar noi ştiri/descoperiri/teorii din ştiinţele actuale! Laboratoare de cercetare ajung la concluzii aproape contradictorii cu teoriile ştiinţelor moderne.
